Se muestran los artículos pertenecientes a Septiembre de 2007.

Acción Tutorial en E.S.O.

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El Plan de Acción Tutorial constituye el marco de referencia de lo que debe constituir la acción tutorial; es decir, el conjunto de actividades que realizan los tutores con objeto de personalizar la enseñanza y atender a otros aspectos del desarrollo integral del alumnado. El Plan de Acción Tutorial se ha diseñado teniendo en cuenta las siguientes líneas de actuación: aprender a convivir, aprender a aprender, aprender a tomar decisiones y aprender a ser personas. En general, las funciones generales del tutor implican cuatro ámbitos diferenciados:

  1. Ayudar al alumnado a descubrir sus propios valores e intereses, a asumir sus dificultades y a tomar decisiones desde el punto de vista académico y profesional
  2. Adecuar los programas en orden a alcanzar un máximo rendimiento frente a los objetivos propuestos, coordinando la acción del equipo de profesores-as y controlando el cumplimiento de las normas en su grupo.
  3. Representar a la institución frente al grupo y los padres-madres, interrelacionando y coordinando las acciones de todos los estamentos
  4. Llevar a cabo el Plan de Acción tutorial teniendo en cuenta las líneas marcadas por el centro.

Además de los materiales que podrá encontrar en las sesiones que se presentan, son de interés las siguientes direcciones web:

Sesiones para la acción tutorial

PRIMERO DE ESO

SEGUNDO DE ESO

TERCERO DE ESO

CUARTO DE ESO

 

11/09/2007 01:58. Autor: José Luis Ramos Sánchez. #. Tema: Acción Tutorial (E.S.O.)

Acción Tutorial en Bachillerato

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La acción tutorial en el Bachillerato toma un cariz diferenciador en relación a la etapa anterior. Además de continuar desarrollando en el alumnado algunos de los valores que han caracterizado la acción tutorial durante la ESO (aprender a convivir, aprender a aprender, aprender a ser personas), la línea de aprender a tomar decisiones adquiere una gran prioridad, teniendo en cuenta el carácter terminal y al mismo tiempo preparatorio para la continuación de estudios superiores.

Es necesario tener presente, que la verdadera orientación y tutoría se ejerce a nivel personal; es decir, que lo realmente importante en la acción tutorial es la capacidad para ayudar a cada alumno-a teniendo en cuenta su singuaridad. En este sentido, las tutorías grupales constituyen un referente importante para desarrollar de manera sistemática la acción tutorial, pero más importante es que la tutorización se lleve a cabo de manera personal, estableciéndose entre tutor-a y alumno-a un vínculo personal que implique una ayuda efectiva. Por este motivo, aconsejamos que los tutores-as personalicen la acción tutorial dedicando tiempos de su tutoría a hablar y a compartir confidencialmente con sus tutorandos aquellas preocupaciones, decisiones o problemas que puedan acontecerle a lo largo del curso.

Programa ORIENTA 2008 (descarga)

 

Sesiones para la acción tutorial

PRIMERO DE BACHILLERATO

SEGUNDO DE BACHILLERATO

Se acabó el instituto ... ¿Y ahora qué?

Familia, hijos, leyes, escuela, ...

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Recomendamos el visionado de este vídeo de Emilio Calatayud Perez, Juez de Menores de Granada. Este juez nos habla de las relaciones de los padres con los hijos, de la escuela, de la sociedad, de las leyes,... de una manera clara y sencilla. Los temas que aborda nos preocupan a todos (padres, profesores, legisladores, ...). Son veinte minutos que NO TE LO PUEDES PERDER.

 

 

Revistas digitales de educación

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LA GACETA extremeña de la educación

COMUNIDAD ESCOLAR

INFOESCUELA (Periódico Profesional de la Educación)

REVISTA DE EDUCACIÓN (MEC)

REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN

CONSUMER EDUCACIÓN

Revista Digital EDUCAMADRID

PADRES Y MADRES (Revista de la CEAPA)

EDUCACIÓN SOCIAL (Revista de intervención socioeducativa)

EDUSO (Portal de la educación social)

REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA

EDUCACIÓN Y FUTURO DIGITAL

REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

RELIEVE (Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa)

 

SINDICATOS DE ENSEÑANZA 

ANPE (Cáceres)

ANPE (Badajoz)

CSIF

STES

CCOO (enseñanza)

FETE-UGT

 

 

 



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