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Competencias básicas y práctica educativa

IV Congreso Regional de Educación de Cantabria

El congreso quiere plantear a todos los centros educativos de Cantabria una reflexión seria y profunda sobre las competencias básicas y su relación con el currículo.

Las competencias básicas se definen como la capacidad de poner en marcha de manera integrada aquellos recursos propios (conocimientos adquiridos y rasgos de personalidad) que permiten interpretar una realidad en permanente cambio e intervenir sobre la misma. Es la capacidad de usar de modo funcional conocimientos y habilidades en contextos diferentes para desarrollar acciones dotadas de significado y no programadas previamente.

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